Síntesis de los trabajado en la Primera Reunión de Referentes Municipales
El 20 de marzo se
realizó la Primera Reunión del año 2013 de Referentes Municipales del
Proyecto para la Prevención del Abandono Escolar en la Mutual Personal de
Administración Consejo General de Educación, participaron de las mismas 21
localidades.
El objetivo fue compartir las
líneas de acción 2013 para profundizar y ampliar lo que se viene
construyendo en cada localidad o ciudad.
Se invitó a los Sres. Referentes Municipales
a trabajar con los equipos directivos y referentes escolares de las escuelas
para ampliar la mesa local, integrando a:
- Padres, estudiantes y referentes de los
Centros de Actividades Juveniles (CAJ);
- Los responsables de
otros programas y proyectos del Ministerio de Educación (Nación Provincia) que hubiese en cada localidad o ciudad (equipos
interdisciplinarios de asesoramiento (EPAE), Biblioteca Provincial de Maestros
(BP), (Ajedrez Educativo);
- Otras organizaciones sociales locales
que todavía no formen parte de la misma.
- Entre otras
Los Coordinadores y Referentes de estos Programas y
Proyectos (Verónica Lescano, Mónica Díaz, Fátima Serione y
José Luis Danguise) explicaron los aportes que
estos pueden hacer para el trabajo en red.
Doly Sandrone, Coordinadora de
TRANSVERSALES, presentó las capacitaciones que cada localidad o ciudad puede
solicitar a través de una selección conjunta con los referentes escolares
y directivos en base a las problemáticas locales y necesidades
prioritarias de las escuelas que integran este proyecto. Cada localidad o
ciudad podrá seleccionar un máximo de 2 (dos) capacitaciones.
Con las capacitaciones y la inclusión
de proyectos y programas del Ministerio de Educación Nacional y Provincial a la
mesa de trabajo local del Proyecto para la Prevención del Abandono Escolar se
pretende: brindar un servicio educativo integral que sumado a los
esfuerzos de otros sectores de la comunidad se evite una fragmentación de
servicios y se optimice los
recursos tanto humanos como materiales ya que cada uno podrá hacer
aportes desde su especificidad para atender las problemáticas que dificultan
las trayectorias escolares de los estudiantes (salud, familia, condiciones
socioeconómica, pedagógicas entre otros) y habilitar otros espacios para que los jóvenes
puedan ir construyendo sus respectivos proyectos de vida en comunidad.
Para habilitar estos espacios se
sugirió realizar una mirada integral, con el aporte de todos, sobre
las que reconozca en los jóvenes personas con derechos, necesidades biografías escolares de los
estudiantes con dificultades socioeducativa, atendiendo los intereses, las
capacidades, las distintas esferas de la vida social, cultural y de aprendizaje
no escolares y acordar y concretizar acciones y potencialidades.
A estas propuestas sobrevinieron distintas iniciativas para poder
escuchar las voces de los jóvenes.
Teniendo en cuenta que en
las mesas locales se tratan temas de resolución de casos puntuales que involucran
a los estudiantes y que debemos preservar su privacidad, se propone
conformar una mesa con la participación de los estudiantes de todas
las escuelas (ver idea
completa en “Localidades participantes – Villa Santa Rosa”) y jóvenes no escolarizados.
Para contactarse con jóvenes no
escolarizados se sugiere consultar a organizaciones sociales locales.
Se presentó
un audiovisual con la proyección 2013, solicitando a los Sres. Referentes Municipales
envíen los aportes que crean necesario para optimizar este material, de modo que, a través de una
construcción colectiva el video nos represente a todos y se convierta en una
herramienta útil para la socialización de este proyecto.
Se dio a conocer el
cronograma de viaje del equipo provincial y se explicó las actividades que se
pretenden realizar en las localidades.
- Reunión con los integrantes de la mesa
de trabajo local para analizar avances, dificultades y contribuir con un
servicio educativo integral.
- Un taller para jóvenes que
podrá ser solicitado por las mesas locales -ver fechas de viajes y actividades.
Dado que este proyecto
es diferente en cada lugar geográfico donde se inscribe, esta propuesta de
trabajo 2013 es sólo orientadora, de ninguna forma pretende uniformar las
acciones realizadas en cada localidad ya que es de esta heterogeneidad y
diversidad de lo que se nutre el proyecto.
Acuerdos
